Круг чтения Толстого был чрезвычайно велик, и часто на страницах книг он делал разного рода пометки. В Яснополянской библиотеке таких книг много, но только малая часть их изучена. Виталий Ремизов предлагает совершить вместе с Толстым увлекательное путешествие в мир любовной лирики Пушкина и его романа «Евгений Онегин»; вдуматься в духовно-религиозные откровения Гоголя на примере его «Выборных мест...»; приобщиться к загадочной и блистательной поэзии Тютчева; понять особое отношение к последнему роману Достоевского, который Толстой перечитывал накануне ухода из Ясной Поляны. Вместе с Толстым мы побываем в Древней Греции как собеседники Сократа и Платона, вступим в диалог с философом Владимиром Соловьевым о его понимании «смысла любви», окажемся в плену завораживающей мудрости «Опытов» Монтеня, а также познакомимся с его другом Ла Боэти, восставшим против «добровольного рабства». В этих книгах – малая частица того, что мы называем Вселенной Льва Толстого. Отношение великого художника к чужому тексту находило свое воплощение не только в словах, но и в знаках-символах, над смыслом которых размышляет автор этой книги. Он приглашает и читателя к совместному постижению тайны толстовских пометок.

В предлагаемой читателю книге раскрываются причины непонимания Толстого, особенности его личности, художественного творчества, педагогических открытий, философско-религиозных убеждений. Толстой – свободный гений. Во всем стремился разобраться сам, оставаясь всегда приверженцем внутренней свободы – свободы от мнений света, политических пристрастий, националистических аномалий, религиозного фанатизма, фатальной зависимости от золотого тельца, государственного произвола над личностью. Неформатный Толстой – человек, художник, педагог, мудрец, и его огненное слово, обращенное к людям и не всегда понимаемое ими, – таков предмет разговора автора книги с читателем.

Книга о поиске смысла жизни. Вопросы, обращенные к читателю, чрезвычайно актуальны в наши дни, когда человек под прессом общественного давления, навязывания ему мнимых ценностей утрачивает самостоятельность, теряет ориентиры в жизни, оказывается во власти идей Ротшильда и Содома. Книга о рождении и становлении личности ребенка, о духовном возрождении взрослого человека. Автор стремится ответить на вопросы: – как поддержать в ребенке его право быть самим собой, развить в нем чувство собственного достоинства? – как помочь ему приобрести опыт сопротивления злу и насилию? – как пробудить в нем Разум, приобщить к Культуре чувства, заложить потребность в Самостоятельности? – как увлечь его мыслью о важности духовного развития и постоянного движения к идеалу? – как реализовать данный ему Богом дар – потребность любить и быть любимым? – как избежать насилия при воспитании детей? – как пробудить в ребенке страсть к чтению? – как вымостить дорогу от массовой школы к «Моей школе», «моей» – для ребенка, родителей, учителя? В поисках ответов на эти вопросы автор книги обращается к педагогическим идеям Л. Н. Толстого и мудрецов мира в контексте проблем современного образования и многостороннего опыта школ России.

В книге впервые представлена развернутая хроника последних месяцев жизни Льва Толстого: с 19 июня по 7 ноября 1910 г. Построенная на подлинных материалах, — дневниках, письмах, документах, мемуарах участников событий — она передает неповторимость каждого дня, создает условия для объективного и правдивого восприятия смысла происходящего. Читателю предоставлена возможность, минуя многочисленные трактовки и интерпретации, ощутить себя свободным в поисках ответов на сложные вопросы разыгравшейся драмы. Повествовательный ряд обогащен огромным количеством уникальных фотографий из фондов Государственного музея Л. Н. Толстого.